CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 8- 12 DE JUNIO

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 8- 12 DE JUNIO

LENGUA

Pág. 195: 2, 3, 5, 6 y 8.

2 Se enumeran las lenguas oficiales. Suiza: alemán, francés, italiano y romanche. Canadá: inglés y francés. Bélgica: neerlandés, francés y alemán.

3 Son las lenguas derivadas del latín. Respuesta modelo: Castellano, francés, italiano, portugués, rumano.

5 Se habla español en México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Cuba, República Dominicana, Puerto Rico, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile, Paraguay, Argentina y Uruguay.

 6 Se apagó… ¿Vos tocaste algo? ¡Qué decís, nena! Si ni moví un dedo. Era que reinició. Chicas, miren que…

8 Respuesta libre.

Pág. 196: 2, 3

2 Una tarde de primavera, Sandra se encontró con su amigo Raúl. Raúl le preguntó: / –Hola, Sandra, ¿qué tal estás? ¿Vienes del ensayo? / Sandra le contestó: / –Hola, Raúl. Sí, he estado tocando con el grupo. / Raúl le dijo: / –¿Y qué tal os va? ¿Os salen actuaciones en salas? / Sandra respondió: / –Algunas salen…, pero hay que ensayar mucho. / Raúl añadió: / –Bueno, lo importante es que se os vaya conociendo. / Sandra dijo: / –Sí.

3 Respuesta modelo: Ayer vi a una señora que iba muy cargada con la compra y le dije: / –Señora, ¿puedo ayudarla con las bolsas? / La señora me contestó: / –Sí, muchas gracias. Eres muy amable.

Pág. 197: 4, 5, 6, 7 y 8

4 «Confío en vosotros y sé que me seguiréis allá donde vaya».

5 «Se terminó la clase». «¿Qué hora es?». «¡Es fantástico!». «¿Por qué me lo preguntas?». «Cierra la ventana».

6 Respuesta modelo: Ana exclamó: «¡Qué divertido!». El guardia ordenó: «Abandonen el local».

7 Pablo Picasso (1881-1973) es un famoso pintor español.

8 Esta estatua fue esculpida en 1455 (s. XV). El premio es un viaje a Lisboa (Portugal). El curso comienza el próximo lunes (día 20). Dos años después (en 2012) me mudé a esta ciudad.

Pág. 201: 2, 4, 5, 6 y 7.

2 Dos. Dionisio y don Rosario. En un hotel.

4 Porque don Rosario se ha esforzado en mejorar el hotel para que tenga todas las comodidades.

5 Respuesta modelo: Que les meta botellas de agua caliente en la cama cuando hace frío, que les bese cuando se van de viaje y que les cante nanas para que se duerman.

6 A una comedia, porque se plantean situaciones cómicas

7. Respuesta libre.

MATEMATICAS

Pág. 158: 1, 3, 4, 8 y 9

1 •  Cubos: 14. Volumen: 14 m³ .

 •  Cubos: 30. Volumen: 30 dm³ .

3 • 1.300 dm³ 3.850 cm³ 7,8 m³ 9.000 cm³ 0,950 dm³ 13,4 m³

• 4.500.000 m³ 28,4 dam³ 9,2 hm³ 0,00025 cm³ 15 hm³ 2 dam³

4 • 0,04 m³ < 44 dm³ < 45.000 cm³

• 0,9 dam³ = 900 m³ < 0,009 hm³

• 27,9 m³ < 28.000 dm³ < 28,3 kl

8 Amarillo: 64 cm³ = 0,064 ℓ

Azul: 63 m³ = 63.000 ℓ

Rojo: 125 dm³ = 125 ℓ

9 •  350 cl •  53.000 cm3 •  0,2 ℓ •  80 dm3 •  0,5 kl •  6 cm3 •  1,8 dl •  0,97 m3

SOCIALES

Pág. 85: 8, 9, 10 y 11

8 A: modernismo. Se caracteriza por el uso de líneas onduladas que imitan las formas de la naturaleza.

B: neoclasicismo. Los edificios neoclásicos se parecían a las construcciones griegas y romanas de la Antigüedad.

 C: arquitectura del hierro. Se trataba de edificios construidos con productos hechos en las fábricas, como hierro y vidrio.

9   José Bonaparte: guerra de la Independencia. Antonio Cánovas del Castillo: Restauración. Carlos María Isidro: reinado de Isabel II (guerras carlistas).

10 El ferrocarril y el barco de vapor hicieron posible transportar un mayor número de mercancías, a distancias más largas y en menos tiempo, favoreciendo el comercio.

11

·         Porque son mano de obra barata.

·         Respuesta libre.

·         Respuesta libre.

Correcciones de la semana 1- 5 de junio.

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 1-5  DE JUNIO

LENGUA

Pág. 192: 1, 2, 4, 8, 9 y 10. Mandamos esos ejercicios pero envío las correcciones de todos por si alguien ha hecho más.

1   Mortal. Inmortales.

2   En la isla de Eolia y en la nave. En la isla, Eolo acogió a Ulises y a sus compañeros (líneas 6 a 32). En la nave, Ulises y los suyos llevaban consigo un saco que contenía todos los vientos adversos. Cuando Ulises fue vencido por el sueño, sus compañeros abrieron el saco y una gran tempestad arrastró la embarcación nuevamente hasta la isla de Eolia (líneas 33 a 55). Allí volvieron a pedir ayuda a Eolo, pero este los expulsó airado (líneas 55 a 64).

3   Durante el viaje de regreso de Ulises a Ítaca.

4   Ulises y Eolo. Rey de Ítaca o hijo de Laertes y señor de los vientos. Al principio, era una relación buena, amistosa. Al final, Eolo rechazó a Ulises. Porque no había sido capaz de retornar a su patria y para Eolo eso solo podía significar que los dioses no estaban a favor de Ulises.

5   Una ruta segura que le permitiera retornar con sus hombres a Ítaca. Eolo le dio un saco de piel de buey en cuyo interior había aprisionado los vientos adversos.

6   Ulises: quedarse dormido. La tripulación: abrir el saco.

7   Los vientos salieron del saco y estalló una terrible tempestad que los llevó nuevamente a la isla de Eolia.

8   Porque ese viento de poniente conduciría la nave con suavidad hacia Ítaca. Porque estaba tan desesperado por lo que había ocurrido que era incapaz de hacer nada. Porque no iba a oponerse a la voluntad de los inmortales, que no deseaban que Ulises volviese a su patria.

9, 10 y 11: Respuesta libre.

Pág. 193: 1, 2, 3 y 5.

1   Comer.

2 Boutique: tienda de ropa. Camping: campamento. Amateur: aficionado. Look: imagen. Show: espectáculo.

3 Croissant: cruasán. Standard: estándar. Yogourt: yogur. Stress: estrés. Ski: esquí.

5   Fotógrafos. Entretenimiento. Pantalones cortos. Aparcamiento.

SOCIALES

Pág. 83: 2

2

Clase social: clase alta. Integrantes: aristocracia y burguesía. Características: propietarios de grandes extensiones de tierra y de fábricas, grandes comerciantes y banqueros. Se convirtieron en el grupo social más poderoso.

Clase social: clase media. Integrantes: pequeños comerciantes y empresarios, pequeños propietarios de tierras y profesionales como médicos, abogados, funcionarios, artistas… Características: aparecieron en esta época.

Clase social: clase baja. Integrantes: campesinos y obreros. Características: tenían pocos recursos económicos. Los campesinos trabajaban las tierras de los grandes propietarios. Los obreros trabajaban en las fábricas a cambio de un salario. Tenían condiciones de vida muy duras: jornadas de más de doce horas, salario muy bajo y barrios mal acondicionados. Muchos niños trabajaban. Para defender sus intereses, los obreros se agruparon en sindicatos.

Pág. 84: 1, 3, 4, 6 y 7.

1   Los acontecimientos tienen que estar en este orden: Inicio de la guerra de la Independencia / Constitución de Cádiz / Independencia de la primera colonia americana / Inicio de la guerra carlista / Primera República.

3   Tras la abdicación de Amadeo de Saboya, en 1873, se proclamó una república. Se trataba del primer proyecto republicano en la historia de España, ya que nunca se había dado este régimen político en la península.

El 11 de febrero de 1873, las Cortes proclamaron la República como forma de gobierno por 258 votos a favor y 32 en contra. La República surge como una fórmula inédita para aplicar los postulados de la Revolución de 1868

4 A: clase media; son médicos. B: clase alta; se deduce de la riqueza de su ropa y el lugar en el que están: un lujoso teatro. C: clase baja; son posiblemente modistas.

6   Aparecieron fábricas, donde los obreros trabajaban con máquinas. Se inventó la máquina de vapor, que se aplicó a los a los transportes y la industria, y se utilizó el carbón como fuente de energía. Se desarrollaron la industria textil y la siderurgia.

7   • Antonio Cánovas del Castillo: líder del partido conservador en la época del Alfonso XII.

 • Pío Baroja: escritor, miembro de la generación del 98.

• Antonio Gaudí: arquitecto modernista.

• Rosalía de Castro: poetisa que destacó en el siglo xix

MATEMÁTICAS

Pág. 154: 1 y 2

1.

·          Una garrafa de 5 dm³ de volumen, ¿qué capacidad tiene? : 5 l

·          Una jeringa de 13 ml de capacidad, ¿qué volumen tiene? à Primero pasamos a litros para saber la equivalencia a dm³ à 13 ml= 0,013 l= 0,013 dm³ à Este sería un resultado válido pero podemos dejar un resultado sin decimales así que pasamos por ejemplo a cm³: 0,013 dm³= 13 cm³ (Quedaría mejor decir que la jeringuilla de 13 ml tiene de capacidad 13 cm³)

·          Si una botella tiene 2 ℓ de capacidad, ¿qué volumen tiene en cm³ ? à 2l= 2 dm³= 2.000 cm³

·          Si un depósito tiene 6 m³ de volumen, ¿qué capacidad en dm³ tiene? à 6m³= 6.000 dm³= 6l

2. Pasamos todo a dm³ para así saber la equivalencia a litros ya que 1 dm³ es igual a 1 litro.

200 cm³= 0,2 dm³= 0,2 litrosà Como es un batido la capacidad siempre aparece en ml. Pasamos por tanto 0,2 l a mlà 0,2 l= 200 ml.

6 dm³= 6 ℓ

0,42 m³= 420 dm³= 420 ℓ

7,8 m³= 7800 dm³= 7800 litros

Preguntas: Litros del batido: 0,2 ℓ. Litros de la bañera: 420 ℓ.

Pág. 155: 3 y 4.

3. Recordamos que cuando hablamos de volumen hablamos de la medida de ese cuerpo, de lo que ocupa en el espacio. Para calcularlo multiplicamos el ancho x largo x altura de las figuras del ejercicio.

•  Volumen del cuerpo morado: 8 dm x 8 dm x 8 dm= 512 dm³

Capacidad: 512 dm³= 512 ℓ = 51.200 cl

•  Para calcular el volumen del cuerpo verde habría que pensar que son dos figuras juntas (un cubo y un prisma rectangular así que calculamos por separado el volumen de las dos figuras y luego los sumamos para saber el total.

Volumen del cubo= 3 cm x 3 cm x 3 cm= 27 cm³

Volumen del prisma rectangular= 7 cm x 3 cm x 3 cm = 63 dm³

Total de la figura= 90 cm3 .

Para saber su capacidad pasamos 90 cm³ a dm³ y así podremos saber su capacidad en litros à 90 cm³ = 0,09 dm³= 0,09 l à Convertimos en otra unidad más pequeña para quitar el número decimal, por ejemplo a ml : 0,09 l = 90 ml.

4

•  500 cm³ = 500 ml = 50 cl Tiene 50 cl de agua.

 •  8 x 125 = 1.000 cm³ = 1 dm3 Ha comprado 1.000 cm3 de nata, es decir, 1 ℓ.

•  0,2 dm³ = 0,2 ℓ = 200 ml

      1,5 dl = 150 ml Contiene más el tercero.

•  5 m x 4 m x 3 m = 60 m³

      60 m³ = 60.000 ℓ

      30.000 : 0,3 = 100.000 Se podrán llenar 100.000 botellas.

•  3 m x 3 m x 3 m = 27 m³ =  27.000 dm³

      27.000 - 150 = 26.850 Le quedan 26.850 dm³ , es decir, 26.850 ℓ.

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 22- 25 DE MAYO

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 22- 25 DE MAYO

LENGUA

Pág. 186: 1 y 2

1.

·          Las palabras coloquiales son las que se emplean en situaciones de confianza.

·          Según la intención del hablante, hay varias clases de oraciones: oraciones enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas, optativas, dubitativas u oraciones de posibilidad.

·          Según la voz del verbo, las oraciones pueden ser activas o pasivas .

·          Según el número de formas verbales, las oraciones pueden ser simples o compuestas .

·          Se escriben puntos suspensivos para indicar que una enumeración o una oración está incompleta o para indicar que hacemos una pausa con la que expresamos sorpresa, temor o duda.

2   Profesor.

Fastidio.

Gustan, matemáticas.

Bien

Pág. 186: 4, 5 y 6

4   La noticia ha sido publicada por toda la prensa.

El viejo edificio fue derribado por los bomberos.

Toda la prensa ha publicado la noticia.

Los bomberos derribaron el viejo edificio.

5  Estaré en casa hasta que acabe los deberes.

Luisa se levantó pronto, pero no llegó a tiempo.

Me gustan las canciones que hablan de los sentimientos.

Voy a llamar a mi madre para que venga a recogerme.

Me comí las espinacas, aunque no me gustan mucho.

6   Necesitamos leche, galletas, queso, yogures, fruta…

Tengo malas noticias… se me han perdido las gafas.

¡Hoy está cerrado el cine! Y ahora… ¿adónde vamos?

Abrí el regalo y… ¡era un jersey horrible!

¿Se le habrá olvidado venir…?

SOCIALES

Pág. 79: 1, 2 y 3

1   • Es el conjunto de grandes cambios económicos y sociales que se produjeron como consecuencia de la utilización de las máquinas en la producción industrial. Tuvo su origen en Gran Bretaña a finales del siglo xviii.

• La industrial textil y la siderurgia.

• En el siglo xix. Las fábricas se concentraron principalmente en Cataluña y en el País Vasco.

2   La sociedad estamental se organizaba en estamentos, dos privilegiados (nobleza y clero) y uno no privilegiado (pueblo llano); en ella la posición social la determinaba el nacimiento. En la sociedad de clases la posición social dependía del nivel de riqueza que se tuviera

3. Respuesta libre.

MATEMÁTICAS

Pág. 152: 1 y 2

1 •  2,6 dam3=  2.600 m3

• 1,17 hm3=  1.170 dam3

• 0,05 hm3=  50.000 m3

• 4.000 m3= 4 dam3

•  37.200 dam3= 37,2 hm3

•  8.200.000 m3= 8,2 hm3

•  5.800 m3= 5,8 dam3

•  900.000 m3= 0,9 hm3

•  0,12 hm3= 120.000 m3

2 • 40 dam3 = 40.000 m3 < 0,4 hm3

• 8,1 hm3 < 8.200.000 m3 < 8.210 dam3

• 0,7 dam3 < 6.999 m3 < 0,007 hm3

Correcciones 18-22 de mayo

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 18- 22 DE MAYO

LENGUA

Pág. 182: 2, 6, 7 y 8

2 Informarnos y convencernos de que compremos el producto que anuncian. Al público en general y a los consumidores de café en particular. En vallas y carteles publicitarios, en revistas, en Internet…

6 Aceite de oliva. Se diferencia en que en el anuncio A el emisor es una empresa privada que nos invita a consumir un producto de su marca y en el B es un organismo público que nos invita al consumo de un producto en general.

7 Respuesta modelo: Bien. Está en su casa. Sí. Por la tarde, ya que se menciona la merienda. El verde y el amarillo. Recuerdan el color del aceite y sugieren calidez, bienestar.

8 Con aceite. El amor se representa con un corazón

SOCIALES

Pág. 75: 1 y 3

1   • Con el comienzo de la guerra de la Independencia. En mayo de 1808.

•  Se enfrentaron los españoles y el ejército francés. Vencieron los españoles.

•  Se aprobó en Cádiz el 19 de marzo de 1812.

3   Fue la independencia de casi todas las colonias españolas en América. Se produjo en el reinado de Fernando VII.

Pág. 77: 2, 3 y 4

2     Los monarcas que deben aparecer son: Carlos IV (1788- 1808), José I Bonaparte (1808-1813), Fernando VII (1814- 1833), Isabel II (1833-1868), Amadeo I de Saboya (1871- 1873), Alfonso XII (1874-1885), Alfonso XIII (1885-1931).

3     Hubo tres formas de gobierno: monarquía absoluta, monarquía constitucional y república. Monarquía absoluta: el rey concentraba todo el poder; monarquía constitucional: el poder del rey estaba limitado por una constitución; república: el jefe del Estado era un presidente elegido por los ciudadanos.

4   • España perdió sus últimas colonias en Cuba, Puerto Rico y Filipinas.

      •  Durante la regencia de la reina María Cristina

CORRECCIONES TAREAS DE LA SEMANA 11- 15 DE MAYO

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 11- 15 DE MAYO

LENGUA

Pág. 181: 5

5 Abrí la puerta… ¡y allí estaba Ana! A la boda fueron… ¡quinientos invitados! Sí, pero ahora… ¿qué hacemos? Lo siento, pero… he perdido tu libro.

Pág. 181: 7, 8, 9 y 11

7 Estudié mucho… ¡y saqué un diez!

8 Sorpresa. Temor. Duda.

9 Respuesta modelo: Es que… tenemos examen mañana

11 Respuesta libre. Por ejemplo:

Llegas a casa y toda tu familia está dando saltos de alegría:

Esperad… ¡qué pasa!

Llegas el lunes a clase y falta la mitad de tus compañeros:

                Pero… ¡dónde están todos!

MATEMATICAS

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 4-8 DE MAYO

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 4-8 DE MAYO

MATEMÁTICAS

Pág. 140: 1, 2 y 3

1 ¿Cuántas nueces quedaron sin envasar?

2 ¿Cuántas personas más que al comienzo había en el tren después de la segunda parada?

3 ¿Cuántos vertebrados

Pág. 142: 7 y 9

7.

·          2,4 dam²= 2.400.000 cm²

·          3.00 dam²= 0,3 km²

·          30.000 cm²= 0,0003 hm²

·          1,2 hm²= 1.200.000 dm²

·          0,07 km²= 70.000 m²

·          2.500 mm²= 0,25 dm²

9.

·          2 ca= 2 m²

·          15 a= 1.500 m²

·          0,8 ha= 8.000 m²

·          8,1 ha= 81.000 ca

·          7a= 0,07 ha

·          150 ca= 1,5 a

Pág. 146: 2 y 3

2.

·         A(12, 12)

·         B(23, 13)

·         C(22, 0)

·         D(21, 23)

·         E(13, 23)

3.

Pág. 144: 1

1 •  Miño, Segura, Júcar, Guadalquivir, Guadiana, Duero, Ebro, Tajo.

•  1.008 - 310 = 698

      Mide 698 km menos, es decir, 6.980 hm y 698.000 m.

•  Duero: 800.000 ℓ por segundo. 800 x 3.600 = 2.880.000

      2.880.000 : 10 = 288.000

      Podrían llenarse 288.000 camiones.

•  Duero, Ebro, Tajo, Guadiana, Guadalquivir, Júcar, Segura, Miño.

•  Cabrían 1.284.600 campos de fútbol.

•  No son proporcionales, una cuenca grande puede tener poco caudal si hay pocas precipitaciones en esa zona

Pág. 146: 4- 13.

4.

·         m.c.d. (12 y 4)= 4

·         m.c.m. (3 y 15)=1

·         m.c.d. (16 y 21)= 6

·         m.c.m. (14 y 10)= 15

·         m.c.d. (30 y 18)= 70

·         m.c.m. (25 y 40)=200

5.

6.

12,9 x 0,02= 0,258

288 : 2,25= 1,4018

0,326 x 4,3= 16,49351

8,428 : 49 = 128

5,203 x 3,17 = 0,172

64,505 : 0,095= 679

7.

5 % de 280= 14

15 % de 2.500= 441

 9 % de 4.900= 375

 36 % de 6.800= 2.448

8 .

2 x 1,30 + 3 x 0,45 = 3,95

5,61 - 3,95 = 1,66

1,66 : 2 = 0,83 Cuestan 0,83 €/kg.

9.

 40 : 0,25= 160

Han obtenido 160 cajas.

12 x 250 = 3.000

Doce cajas pesan 3.000 g.

17 x 2,5 = 42,5

Diecisiete cajas pesan 42,5 hg.

10.

320 - 25% de 320 = 240

240 : 3 = 80; 240 - 80 = 160

Quedan 160 pasajeros.

 320 : 160 = 2; 100 : 2 = 50

Son un 50%.

11.

200 : 40 = 5;        100 : 5 = 20

200 : 20 = 10;       100 : 10 = 10

Son conejos un 20% y gallinas un 10%. El resto, un 70%, son pavos.

12.

1.000 : 125 = 8

8 x 1,50 = 12

1.000 : 400 = 2,5

2,5 x 2,40 = 6

12 + 6 = 18

Pagará en total 18 €.

13.

750 : 2 = 375

375 x 3 = 1.125

Necesita 1.125 g.

LENGUA

Pág. 177: 1,2,3,4 Y 5

1   Respuesta modelo: El mensaje A, en una conversación con unos amigos. El B, en una conversación con un profesor.

2   Respuesta modelo: Bien. Aburrido. No quiero, película. Es bonita.

3   Molar, mosquearse, estar chupado, bocata, chulo.

4   Plasta, currar, zampar, profe.

5   En una fiesta familiar. En un cumpleaños infantil.

Pág.178 y 179: 1 – 12.

1 Exhortativa. De posibilidad. Enunciativa negativa. Interrogativa. De posibilidad. Optativa.

2 Respuesta modelo: El libro le gustó mucho. No le ha gustado el libro.

3 Respuesta modelo: ¿No le ha gustado el libro?

4 Respuesta modelo: ¡Cómo me gusta el chocolate! ¡Cuánto tiempo sin verte! ¡Qué maravilla!

5 Respuesta libre.

6 No uses el móvil. No entres con perros.

   Luego había que inventar otra orden, por ejemplo: Prohibido fumar.

7 Respuesta modelo: ¡Ojalá seleccionen mi cuento!

8 Oraciones simples: Laura vino con nosotras al concierto. ¿Ha llamado Sofía? Oraciones compuestas: Ellos quieren que os portéis bien. Cuando vengas haremos magdalenas. Si no te gusta, pide otra cosa.

9 Respuesta modelo: Me he apuntado a un concurso de peonza. No iré contigo porque tengo deberes.

10 La noticia fue difundida por una revista. La casa fue reformada hace poco tiempo. Ese edificio ha sido diseñado por un famoso arquitecto.

11 El premio fue entregado por el director. El mercadillo fue organizado por los alumnos. Ese programa es visto por muchos espectadores. El nuevo centro cultural fue inaugurado por el alcalde.

12 Respuesta modelo: El periódico (sujeto) fue creado por el profesor de Lengua (complemento agente).

SOCIALES

Pág. 68 y 69: 1 y 2

1. De izquierda a derecha: 300 a.C., 250 a.C., 1 a.C., 1 d.C., 125 d.C., 200 d.C., 300 d.C.

2 La conquista de Hispania se inició en el siglo III a.C., con el desembarco de las tropas romanas en la costa mediterránea en el 218 a.C., y la finalizó el emperador romano Augusto, el 19 a.C. Se suele dividir en tres fases: la inicial, que ocupó los territorios del este y sur de la Península; la conquista del interior peninsular, y la etapa final, tras las guerras contra los pueblos resistentes del norte. La romanización fue la asimilación de la cultura romana por parte de los pueblos que habitaban en la Península. Son hechos sucesivos, pues primero tuvo lugar la conquista y después, la romanización.

Pág. 70 y 71: 1 y 2

1. La agricultura permitió a los seres humanos dejar de trasladarse de una zona a otra con el fin de recolectar frutos y raíces para alimentarse; además, lograron mayor número de alimentos. Gracias a la ganadería dejaron de desplazarse con el fin de perseguir las manadas de animales para cazarlas. Estos dos hechos les permitieron dejar de ser nómadas y establecerse en un lugar para plantar vegetales y criar animales. La escritura fue importante porque dejó constancia de los acontecimientos de los seres humanos. Esto se produjo gracias al crecimiento de las ciudades y la necesidad de crear una forma de control para registrar los datos importantes.

2. Prehistoria: desde la aparición del ser humano.

Edad Antigua: desde la invención de la escritura.

Edad Media: desde el final del Imperio romano, en 476 d.C.

Edad Moderna: desde el descubrimiento de América en el año 1492.

Edad Contemporánea: desde la Revolución francesa hasta la actualidad.

Pág. 72: lee y comprende.

•  ¿En qué ciudad tiene lugar este relato? ¿En qué año?

En Cádiz. En 1814.

•  ¿Qué era La Pepa? ¿Qué ideas recogía?

Era la primera constitución española, que se aprobó en 1812 en Cádiz. Recogía ideas como la libertad de prensa y la igualdad ante la ley.

•  ¿Por qué la reunión a la que va a asistir el personaje es secreta?

Porque la Constitución fue derogada por Fernando VII en 1814 y sus defensores fueron perseguidos.

•  ¿Qué significa la expresión «Viva la Pepa»?

Significa «Viva la Constitución de 1812».

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DEL DÍA 27 DE ABRIL

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DEL DÍA 27 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

Pág. 139: 3 y 4:

3. Tu Comunidad Autónoma: km²           El mar Mediterráneo: km²

Una hoja de este libro: cm²                        Un carné de identidad: cm²

Tu clase: m²                                                      Tu casa: m²

4. Para resolver los problemas es necesario que PRIMERO pasemos todos los datos a m^2. ya que en todos ellos me preguntan por esta unidad.

·          Villasur: 116.250 : 75 = 1.550 €/m2

Ensanche: 193.500 : 90 = 2.150 €/m2

Centro: 68.900 : 84 = 820,24 €/m2

El mejor precio es en Centro

·          180.000 : 3 = 60.000

Ha sembrado 60.000 m2 de trigo y 120.000 m2 de avena.

·          Regadío: 189.000 m2 .

Secano: 1.900.000 m2 .

1.900.000 - 189.000 = 1.711.000

Se dedican más extensión a secano; 1.711.000 m2 más.

·          20.500 - 11.300 = 9.200

9.200 : 23 = 400

Cada parcela mide 400 m2 .

·          130.000 : 65 = 2.000

Cada parcela mide 2.000 m2 .

Pág. 142: 1

1. En este ejercicio hay que pasar todo a la unidad que se indica y luego sumar:

•  En m: (pasamos todo a metros y luego sumamos):

1,4 hm, 0,5 dam y 15 dm= 140 m + 5 m+ 1’5 m= 146,5 m

2 km, 25 cm y 98 mm= 2.000,348 m

5 dm, 15 cm y 25 mm= 0,675 m

•  En ℓ :

1,4 kl, 2,6 hl y 0,5 dal= 1.665 ℓ

l 0,5 dal, 12 dl y 9 cl= 6,29 ℓ

2 dl, 4,2 cl y 14 ml= 0,256 ℓ

•  En g:

0,5 kg, 2,1 hg y 3 dag= 740 g

0,7 hg, 5 dg y 9 cg= 70,59 g;

4,2 dg, 7 cg y 9 mg= 0,499 g

2. Primero hay que igualar todos a la misma unidad para luego, cuando ya podamos compararlas,  ordenar las unidades originales como se indica:

De menor a mayor:

0,3 km   3 dam   0,03 hm= 300 m    30 m    3 m= 0,03 hm < 3 dam < 0,3 km

1,2 hl     12 dl      120 cl =  120 l     1,2 l     1,2 l   =     12 dl = 120 cl < 1,2 hl

0,04 kg     4 dag     40 dg=   40 g   40 g   4 g   =  40 dg < 0,04 kg = 4 dag

De mayor a menor:

0,5 hm    5 m     50 mm =   50 m     5 m     0,05 m    =   0,5 hm > 5 m > 50 mm

1,3 dal    13 dl    1,3 cl =   13 l     1,3 l    0,013 l =   1,3 dal > 13 dl > 1,3 cl

0,02 kg    0,2 g     3 cg=   20 g     0,2 g    0,03 g    =  0,02 kg > 0,2 g > 3 cg

8.  Al igual que en los ejercicios anteriores, primero paso todo a la misma unidad (lo más fácil es m²  (metros cuadrados) y luego ya los sumo hasta darme un único resultado.

RECORDAD que en este ejercicio son UNIDADES DE SUPERFICIE (imaginaros que medimos la superficie de por ejemplo un cuadrado) así que acordaros que al cambiar de una unidad a otra más pequeña multiplicamos por 100 y al pasar a otra más grande dividimos entre 100 (mirad la escalera de la página 138).

Que no se os olvide poner el 2 pequeño (el exponente) arriba de las unidades.

·          0,7 dam² , 95 dm² y 46 cm² = 700 m², 0’95 m² y 0’0046 m²= 70,9546 m²

·          1,45 hm²  , 2’06 dam² y 234 mm²= 14500 m²,  206 m²  y 0,000234 m²=  14.706’000234 m²

·          0,01 km²  , 1’5 dam² y 75 dm² =  10.000 m²,   150 dam² y 0,75 m²=  10.150,75 m²

·          6 dm²  , 55 cm² y 812 mm²= 0,06 m²,  0,0055 m² y 0,000812 m²=  0,066312 m²

LENGUA

Pág. 174 y 175: 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 10.

3   En el puerto de Estocolmo. Porque iba a tener lugar la botadura del Vasa. El 10 de agosto de 1628.

4   Un imponente navío de guerra de prodigiosas dimensiones, con sesenta y cuatro cañones.

5   El rey Gustavo II: había ordenado la botadura del buque de guerra con el que contaba para dominar el mar Báltico. Pretendía que el Vasa comenzara a navegar cuanto antes. El capitán Söfring Hansson: aunque estaba preocupado por la inestabilidad del buque, no se atrevió a contrariar al rey. El almirante Jonsson: al ver que entraba demasiada agua, ordenó a la tripulación que saliera al exterior.

6   Treinta miembros de la tripulación habían corrido varias veces por la cubierta, de babor a estribor. El resultado del experimento había sido inquietante: el barco se escoraba demasiado y era poco manejable.

7   Que el barco empezó a navegar. Que una ráfaga de viento sacudió el mar y el barco se balanceó. Que empezó a entrar agua por los huecos de los cañones.

8   Porque la prueba que habían realizado para comprobar la estabilidad del buque no había salido bien. Por obedecer las órdenes del rey. Por un error de cálculo.

10  Respuesta libre.

NATURALES:

Pág. 86 y 87 (test):  1 a;  2 b;  3 c;  4 b;  8 c;  9 c;  10 b.