Deberes 1-3 de abril

1- 3 DE ABRIL

6ºA

MATEMÁTICAS: Pág. 131:  3, 7 y los problemas: 8, 9, 10, 11, 12 y 13. (Quien quiera puede hacer el resto de ejercicios de repaso, a la vuelta de semana santa comenzaremos tema nuevo). LENGUA: > Pág. 162 y 163: Preparar un informe. Tenéis que preparar un informe sobre los incendios forestales en España. En estas páginas os explican los pasos a seguir para ello. Acordaos de hacerlo primero a sucio, por si tenéis que borrar, reestructurar, apuntar las ideas más principales… Cuando ya esté todo organizado, lo pasáis a limpio. En cuanto al punto 4, indica que podemos incluir elementos tales como fotografías, mapas, gráficos… Si no tenéis impresora no os preocupéis, podéis hacer dibujos. Este trabajo podéis hacerlo a ordenador, mediante el programa “Microsoft Word” (el mismo que usamos para el esquema de sociales que trabajamos en la sala de ordenadores) o lo podéis escribir a mano. Si decidís hacerlo a ordenador, me gustaría que me lo enviarais al correo (si lo habéis hecho a ordenador y no sabéis enviármelo al correo decídmelo). NATURALES: Estudiar tema 4 y 5. Leer página 82 y hacer los ejercicios 1, 2 y 3. INGLÉS: READING PÁGINA 36 “United States National Parks”. Leerlo, traducirlo y contestar las preguntas del ejercicio 2 en el cuaderno. --------------------------------------------------------------------------------------------------- SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES QUE MANDAMOS EL PASADO DÍA 30 PARA QUE LAS CORRIJÁIS EN CASA. A LA VUELTA EVALUARÉ LOS CUADERNOS. MATEMÁTICAS (PÁGINA 129: 9, 10 y 11): 9 • En este ejercicio primero hay que pasar todo a minutos.  Piezas en 50 minutos:     (1 hora son 60 minutos; 60 + 40=100) 200 : 100 = 2;    50 x 2 = 100    En 50 minutos 100 piezas. Piezas en 100 minutos:   Si ya sabemos que en 50 minutos hace 100 piezas pues multiplicamos por 2 para saber las que hace en 100 (es el doble): 100 x 2 = 200          En 100 minutos 200 piezas. Tiempo que tardará en fabricar 250 piezas:  Aplicamos regla de 3: si 200 piezas tarda 100 minutos, 250 …                200 piezas    --------------------------------- >  100 minutos                250 piezas   --------------------------------->   X                                             X=     250 x 100   =     25000   =  125 minutos.                                                      200                   200 O también podemos calcularlo de otra forma: 250 : 2 = 125    Fabrica 250 piezas en 125 min. ¿Y 400 piezas?                200 piezas    --------------------------------- >  100 minutos                400 piezas   --------------------------------->   X                                             X=     400 x 100   =     40000   =  200 minutos.                                                     200                   200 Calculado de otra forma: 400 : 2 = 200 Fabrica 400 piezas en 200 min. • Claveles:  250 : 25 = 10; 100 : 10 = 10     El 10% son claveles chinos.    (divido 100 que es el total entre 10 que es lo que me ha dado para saber el porcentaje de claveles) Petunias: 250 : 50 = 5; 100 : 5 = 20         El 20% son petunias. (divido 100 que es el total entre 10 que es lo que me ha dado para saber el porcentaje de petunias) El resto son pensamientos: 100% - (10% + 20%) = 100%- 30%= 70%    El 70% son pensamientos. 10   Corregido con regla de 3: ·         En 2013 la población de todos los pueblos creció un 10 %. ¿Cuántos habitantes había en cada uno? Villares:               3.500   personas en 2012    --------------------------------- >  100 %                 X         personas en 2013   --------------------------------->   110%                                  X=     3.500 x 110   =   385000   =  3850 habitantes tenía Villares.                                                100                  100 Robledal:               5.000   personas en 2012    --------------------------------- >  100 %                 X         personas en 2013   --------------------------------->   110%                                 X=     5.000 x 110   =   550.000   =  5.500 habitantes tenía Robledal.                                             100                  100 Sauceda:               4.200   personas en 2012    --------------------------------- >  100 %                 X         personas en 2013   --------------------------------->   110%                                 X=     4.200 x 110   =   462.000   =  4.620 habitantes tenía Sauceda.                                             100                  100 ·         En 2014 la población se redujo con respecto a 2013 un 8 %, un 10 % y un 5 %, respectivamente. ¿Cuántos habitantes había en cada pueblo? Villares:               3.850   personas en 2013    --------------------------------- >  100 %                 X         personas en 2014   --------------------------------->   92%      Se redujo un 8%= 100%- 8%= 92%)                   X=     3.850 x 92   =   354.200   =  3.542 habitantes tenía Villares en 2014                                  100                  100 Robledal:               5.500   personas en 2013    --------------------------------- >  100 %                 X         personas en 2014   --------------------------------->   90%       Se redujo un 10%=   100% -10%=90%)                 X=     5.000 x 90   =   450.000   =  4.500 habitantes tenía Robledal en 2014                                 100                  100 Sauceda:               4.200   personas en 2013    --------------------------------- >  100 %                 X         personas en 2014   --------------------------------->   95%       Se redujo un 5%= 100% -5%=95%)                  X=     4.620 x 95   =   462.000   =  4.389 habitantes tenía Sauceda en 2014                                 100                  100 10 Corregido de la otra forma: •  3.500 + 10% de 3.500 = 3.850 hab. tenía Villares. 5.000 + 10% de 5.000 = 5.500 hab. tenía Robledal. 4.200 + 10% de 4.200 = 4.620 hab. tenía Sauceda. •  3.850 - 8% de 3.850 = 3542 hab. tenía Villares. 5.500 - 10% de 5.500 = 4.950 hab. tenía Robledal. 4.620 - 5% de 4.620 = 4.389 hab. tenía Sauceda. 11 ¿Qué cantidad de cada ingrediente necesita para preparar la tarta para 8 personas? ¿Y para 12 personas? ¿Y para 10 personas? Para 8 personas: Galletas:               4 personas    --------------------------------- >  24                8  personas   --------------------------------->   X                                             X=     8 x 24   =   192   =  48 galletas.                                                      4              4 El mismo procedimiento con todos. En resumen, para 8 personas serían: 48 galletas, 200 g de mantequilla, 600 g de queso, 500 cl de leche, 400 cl de nata y 8 guindas. Para 12 personas:               4 personas    --------------------------------- >  24                12  personas   --------------------------------->   X                                             X=     12 x 24   =   288   =  72 galletas.                                                     4                 4 Hay que seguir el mismo procedimiento para el resto de ingredientes. Los resultados serían: 72 galletas, 300 g de mantequilla, 900 g de queso, 750 cl de leche, 600 cl de nata y 12 guindas. Para 10 personas: 4 personas    --------------------------------- >  24                10  personas   --------------------------------->   X                                             X=     10 x 24   =   240   =  60 galletas.                                                      4                 4 Hay que seguir el mismo procedimiento para el resto de ingredientes. Los resultados serían: 60 galletas, 250 g de mantequilla, 750 g de queso, 625 cl de leche, 500 cl de nata y 10 guindas.  •  De los 20 invitados al cumpleaños, 10 van a clase con Gustavo y el 25 % de los invitados son chicas. ¿Qué porcentaje de los invitados son compañeros de Gustavo? ¿Cuántas de las chicas invitadas son, como máximo, compañeras de clase de Gustavo? 20 : 10 = 2;    100 : 2 = 50     El 50% son compañeros.     (Justo la mitad)  25% de 20 = 5    Como máximo, 5 chicas son compañeras de Gustavo   (Hay que calcular el 25% del total para calcular las chicas) LENGUA (PÁGINA 159: 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11): 2 Manuel hizo un ramo precioso con varias flores: rosas, tulipanes… Se apuntó a un viaje organizado por estos países: Francia, Suiza… Para hacer el dibujo necesito estos materiales: papel, lápiz… En este hotel trabajan muchos empleados: camareros, cocineros… 3 Respuestas modelo: Sobre la mesa hay varios objetos: dos bolígrafos, un lápiz, una goma, un sacapuntas, dos libros y un cuaderno. En el botiquín guardamos estos artículos: una caja de tiritas, alcohol, esparadrapo, algodón, un vaso y unas tijeras. 4 Respuesta libre. 5 Respuesta libre. Por ejemplo: En mi tiempo libre, normalmente hago mis rutinas de deporte: calentamiento, bici, cinta y estiramientos. 6 El profesor nos dijo: «Que tengáis unas buenas vacaciones». 7 Respuesta modelo:  La profesora preguntó: «¿Habéis leído el libro?». Los alumnos respondieron: «Sí, nos ha gustado mucho». 8 Una niña le preguntó a otra: «¿Te vienes a montar en bici?». La otra respondió: «¡Sí! Me acaban de regalar una y quiero estrenarla». 9 Después del saludo y los dos puntos, en las cartas se empieza a escribir con mayúsculaà Te escribo desde Londres… 10 Queridos abuelos: Pronto iremos a pasar unos días allí con vosotros. Tengo muchas ganas de veros a todos: a vosotros dos, a los primos y a los tíos. Un beso muy fuerte. Almudena. 11 Lo corregiré yo luego. NATURALES (PÁGINA 81: 1, 2, 3 y 4): 1. Un accidente es algún suceso que ocurre de repente, de forma involuntaria y que ocasiona algún daño o alguna lesión a quien lo sufre. Un ejemplo de accidente es cuando resbalamos dentro de la bañera o la ducha y nos caemos y nos golpeamos en la cabeza. 2 Quiere decir que podemos estar muy atentos y anticiparnos a las situaciones y a las consecuencias de nuestros actos para evitar los riesgos de tener un accidente. 3 Por ejemplo:caídas por las escaleras, pillarse las manos con una puerta, caídas en el patio, lesiones en la clase de gimnasia, atragantamiento.  4 Sí, las drogas producen dependencia. Al consumidor de drogas le resulta muy difícil dejar de tomarlas.