CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 8- 12 DE JUNIO

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 8- 12 DE JUNIO

LENGUA

Pág. 195: 2, 3, 5, 6 y 8.

2 Se enumeran las lenguas oficiales. Suiza: alemán, francés, italiano y romanche. Canadá: inglés y francés. Bélgica: neerlandés, francés y alemán.

3 Son las lenguas derivadas del latín. Respuesta modelo: Castellano, francés, italiano, portugués, rumano.

5 Se habla español en México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Cuba, República Dominicana, Puerto Rico, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile, Paraguay, Argentina y Uruguay.

 6 Se apagó… ¿Vos tocaste algo? ¡Qué decís, nena! Si ni moví un dedo. Era que reinició. Chicas, miren que…

8 Respuesta libre.

Pág. 196: 2, 3

2 Una tarde de primavera, Sandra se encontró con su amigo Raúl. Raúl le preguntó: / –Hola, Sandra, ¿qué tal estás? ¿Vienes del ensayo? / Sandra le contestó: / –Hola, Raúl. Sí, he estado tocando con el grupo. / Raúl le dijo: / –¿Y qué tal os va? ¿Os salen actuaciones en salas? / Sandra respondió: / –Algunas salen…, pero hay que ensayar mucho. / Raúl añadió: / –Bueno, lo importante es que se os vaya conociendo. / Sandra dijo: / –Sí.

3 Respuesta modelo: Ayer vi a una señora que iba muy cargada con la compra y le dije: / –Señora, ¿puedo ayudarla con las bolsas? / La señora me contestó: / –Sí, muchas gracias. Eres muy amable.

Pág. 197: 4, 5, 6, 7 y 8

4 «Confío en vosotros y sé que me seguiréis allá donde vaya».

5 «Se terminó la clase». «¿Qué hora es?». «¡Es fantástico!». «¿Por qué me lo preguntas?». «Cierra la ventana».

6 Respuesta modelo: Ana exclamó: «¡Qué divertido!». El guardia ordenó: «Abandonen el local».

7 Pablo Picasso (1881-1973) es un famoso pintor español.

8 Esta estatua fue esculpida en 1455 (s. XV). El premio es un viaje a Lisboa (Portugal). El curso comienza el próximo lunes (día 20). Dos años después (en 2012) me mudé a esta ciudad.

Pág. 201: 2, 4, 5, 6 y 7.

2 Dos. Dionisio y don Rosario. En un hotel.

4 Porque don Rosario se ha esforzado en mejorar el hotel para que tenga todas las comodidades.

5 Respuesta modelo: Que les meta botellas de agua caliente en la cama cuando hace frío, que les bese cuando se van de viaje y que les cante nanas para que se duerman.

6 A una comedia, porque se plantean situaciones cómicas

7. Respuesta libre.

MATEMATICAS

Pág. 158: 1, 3, 4, 8 y 9

1 •  Cubos: 14. Volumen: 14 m³ .

 •  Cubos: 30. Volumen: 30 dm³ .

3 • 1.300 dm³ 3.850 cm³ 7,8 m³ 9.000 cm³ 0,950 dm³ 13,4 m³

• 4.500.000 m³ 28,4 dam³ 9,2 hm³ 0,00025 cm³ 15 hm³ 2 dam³

4 • 0,04 m³ < 44 dm³ < 45.000 cm³

• 0,9 dam³ = 900 m³ < 0,009 hm³

• 27,9 m³ < 28.000 dm³ < 28,3 kl

8 Amarillo: 64 cm³ = 0,064 ℓ

Azul: 63 m³ = 63.000 ℓ

Rojo: 125 dm³ = 125 ℓ

9 •  350 cl •  53.000 cm3 •  0,2 ℓ •  80 dm3 •  0,5 kl •  6 cm3 •  1,8 dl •  0,97 m3

SOCIALES

Pág. 85: 8, 9, 10 y 11

8 A: modernismo. Se caracteriza por el uso de líneas onduladas que imitan las formas de la naturaleza.

B: neoclasicismo. Los edificios neoclásicos se parecían a las construcciones griegas y romanas de la Antigüedad.

 C: arquitectura del hierro. Se trataba de edificios construidos con productos hechos en las fábricas, como hierro y vidrio.

9   José Bonaparte: guerra de la Independencia. Antonio Cánovas del Castillo: Restauración. Carlos María Isidro: reinado de Isabel II (guerras carlistas).

10 El ferrocarril y el barco de vapor hicieron posible transportar un mayor número de mercancías, a distancias más largas y en menos tiempo, favoreciendo el comercio.

11

·         Porque son mano de obra barata.

·         Respuesta libre.

·         Respuesta libre.

REPASO DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

CUESTIONARIO DE MATEMÁTICAS EN SOCRATIVE: https://b.socrative.com/login/student/

FICHAS DE LENGUA

Sustantivos: https://es.liveworksheets.com/ke6037ex

Adjetivos: https://es.liveworksheets.com/hv463483da

Clases de palabras: https://es.liveworksheets.com/cb38036xr

Tipos de palabras: https://es.liveworksheets.com/ix306qk

Agudas, llanas y esdrúsjulas: https://es.liveworksheets.com/hg87107do

Orden alfabético: https://es.liveworksheets.com/zl159163lv

Sujeto y predicado: https://es.liveworksheets.com/xp27879lg

Palabras con –mp y –mb: https://es.liveworksheets.com/ib39075nt

Las formas verbales: https://es.liveworksheets.com/er265xo

Tiempos verbales: https://es.liveworksheets.com/bk32102db

Prefijos y sufijos: https://es.liveworksheets.com/ln6078pz

Comprensión lectora: La fortuna del zapatero . https://es.liveworksheets.com/kn78542yz

Comprensión lectora: Los magos. https://es.liveworksheets.com/eu26699mc

Comprensión lectora de un cartel: https://es.liveworksheets.com/ta36589xz

Comprensión lectora: El planeta triste y gris: https://es.liveworksheets.com/xk198869fh

Palabras compuestas (las palabras que se forman con la unión de dos o más palabras): https://es.liveworksheets.com/nz159209pe

Palabras homófonas (son las que suenan igual pero se escriben diferentes y tienen distinto significado): https://es.liveworksheets.com/rl158977zp

Juego. ¡Crea tu propia historia! : https://es.liveworksheets.com/nk429938uv

Juego del futuro simple: https://es.liveworksheets.com/ob7010on

Determinantes: https://es.liveworksheets.com/hh158889kg

Determinantes demostrativos: https://es.liveworksheets.com/dl6633zk

Diptongos e hiatos: https://es.liveworksheets.com/jv6553pc

Categorías gramaticales: https://es.liveworksheets.com/mk163401cl

Ortografía g- j- (recordad que al final del cuaderno en el apartado de ortografía tenéis escritas las reglas ortográficas) : https://es.liveworksheets.com/yg189059bt

Pasapalabra de sinónimos y antónimos: https://es.liveworksheets.com/zi492823mn

Familia de palabras (conjunto de palabras que comparten la misma raíz,​ como por ejemplo claro, claridad, claramente, aclarar, aclaración y clarificar, que constituyen una familia de palabras por presentar la misma raíz, -clar): https://es.liveworksheets.com/sc158927tb

Campo semántico (conjunto de palabras cuyo significado está relacionado de alguna manera): https://es.liveworksheets.com/cf447807aj

FICHAS DE MATEMÁTICAS

Números primos y compuestos: https://es.liveworksheets.com/or9185yp

Operaciones combinadas: https://es.liveworksheets.com/yh8650tz

Cálculo (multiplicaciones y divisiones): https://es.liveworksheets.com/hp9334tk

Cálculo (sumas, multiplicaciones y divisiones): https://es.liveworksheets.com/nm13596hh

Cálculo (restas, sumas, multiplicaciones y divisiones): https://es.liveworksheets.com/pv13611jo

Potencias: https://es.liveworksheets.com/mm8669mx

La recta entera: https://es.liveworksheets.com/tu8767ed

Comparación de números enteros: https://es.liveworksheets.com/yc8787du

Divisores: https://es.liveworksheets.com/ce9150bj

Múltiplos y divisores: https://es.liveworksheets.com/ah9079fn

Múltiplos de un número: https://es.liveworksheets.com/ej9078id

Criterios de divisibilidad: https://es.liveworksheets.com/xn9149uu

Máximo común divisor: https://es.liveworksheets.com/me9186iv

Números enteros y coordenadas: https://es.liveworksheets.com/tq8804ki

Frases y expresiones numéricas: https://es.liveworksheets.com/jr8668nz

Raíz cuadrada: https://es.liveworksheets.com/fk8697nn

Números romanos: https://es.liveworksheets.com/jp98006xn

Números romanos (II): https://es.liveworksheets.com/mo435666fv

Problemas:

https://es.liveworksheets.com/ci10692dl

https://es.liveworksheets.com/dp9643fn

https://es.liveworksheets.com/cx10693rg

https://es.liveworksheets.com/qm8499fq

Problemas de proporcionalidad y porcentajes: https://es.liveworksheets.com/cd151592nz

Unidades de medida. Capacidad: https://es.liveworksheets.com/dr293298yy

Unidades de medida. Longitud: https://es.liveworksheets.com/ux209585pz

Unidades de medida. El peso: https://es.liveworksheets.com/hb210539xn

TAEKWONDO (Daniel Batres)



EL SKATEBOARDING (Wenwen Chi)

EL ESQUÍ (Nicolle Morante)

EL FÚTBOL (Johanna Quezada)

EL VOLEIBOL (Wail Benomar)

LA NATACIÓN (Raquel Sofía Calderón)

El JUDO (Yeray Espada)

EL FÚTBOL (Alejandro Rodríguez)

TRABAJO EF. LOS JUEGOS OLÍMPICOS

LOS JUEGOS OLÍMPICOS

Como sabéis, este año se iban a celebrar los Juegos Olímpicos en Tokio pero por la pandemia del Covid-19 se han tenido que aplazar. Los Juegos Olímpicos también llamados Olimpiadas son el mayor evento deportivo internacional multidisciplinario en el que participan atletas de diversas partes del mundo. Son considerados la principal competición del mundo deportivo, con más de doscientas naciones participantes.

Los Juegos Olímpicos modernos se inspiraron en los Juegos Olímpicos de la antigüedad del siglo VIII a. C. organizados en la antigua Grecia con sede en la ciudad de Olimpia, realizados entre los años 776 a. C. y el 393 de nuestra era. En el siglo XIX, surgió la idea de realizar unos eventos similares a los organizados en la antigüedad y el 6 de abril de 1986 se celebró la primera edición en Atenas, capital de Grecia. Desde aquella oportunidad, han sido realizados cada cuatro años en diversas ciudades del mundo, siendo las únicas excepciones las ediciones de 1916, 1940 y 1944, debido al estallido de la Primera y Segunda Guerra Mundial.

La evolución del movimiento olímpico durante los siglos XX y XXI ha dado lugar a varias modificaciones en los Juegos Olímpicos. Algunos de estos ajustes incluyen la creación de los juegos de invierno para deportes invernales, los Juegos Paralímpicos para atletas con algún tipo de discapacidad y los Juegos Olímpicos de la Juventud para atletas adolescentes.

En los Juegos de este año 2020, se iban a mantener todos los deportes olímpicos de la pasada edición, Río de Janeiro 2016. En un principio se excluyó a la lucha (en sus dos modalidades, la lucha libre y la lucha grecorromana) pero al final también se mantuvo, al igual que el rugby 7 y el golf, que habían sido incluidos en los Juegos de 2016. Además, el 3 de agosto de 2016 se añadieron al programa cinco deportes: el béisbol (sóftbol en la modalidad femenina), que volvía al programa tras haber sido excluido después de los Juegos Olímpicos de Pekín 2008; el karate, tras una gran reivindicación de la federación deportiva y los comités olímpicos nacionales, entre ellos el anfitrión (Japón); el surf; el monopatinaje y la escalada. Estos tres últimos fueron incluidos con el fin de potenciar los juegos frente a la juventud.

Esta es la lista de los deportes y disciplinas que iban a participar en los Juegos Olímpicos de Tokio 2020:

·         Acuáticos: natación artística, buceo, natación, waterpolo

·         Tiro con arco

·         Atletismo (Las competiciones de maratón y marcha han sido trasladadas a Sapporo)

·         Bádminton

·         Béisbol (nuevo deporte): beisbol, softbol

·         Baloncesto: baloncesto, baloncesto 3-contra-3

·         Boxeo

·         Piragüismo: slalom, sprint

·         Escalada (nuevo deporte)

·         Ciclismo: BMX estilo libre, carreras de BMX, ciclismo de montaña, ciclismo de carretera, ciclismo en pista

·         Hípica: adiestramiento, salto ecuestre y concurso completo

·         Esgrima

·         Hockey sobre hierba

·         Fútbol

·         Golf

·         Gimnasia: artística, rítmica, trampolín

·         Balonmano

·         Judo

·         Karate (nuevo deporte): kata, kumite

·         Pentatlón moderno

·         Remo

·         Rugby 7

·         Vela

·         Tiro olímpico

·         Skateboarding (nuevo deporte)

·         Surf (nuevo deporte)

·         Tenis de mesa

·         Taekwondo

·         Tenis

·         Triatlón

·         Voleibol: voleibol, voley playa

·         Levantamiento de pesas

·         Lucha: estilo libre, grecorromana

 

El trabajo que esta semana quiero que hagáis es que busquéis información de la disciplina o deporte que más os guste y redactéis un trabajo.

Por ejemplo, buscad información sobre el año en que fue deporte olímpico por primera vez, atletas destacados, si algún deportista español ha ganado alguna medalla alguna vez, las características de ese deporte….

El trabajo que me enviéis lo subiré al blog y así todos podréis leer los trabajos de vuestros compañeros y conocer así más a fondo algunos de estos deportes. Poned el nombre en el trabajo para que vuestros compañeros sepan a quién pertenece.

Podéis hacerlo escrito a mano o a ordenador, como prefiráis.

¡¡A por ello!!

TAREAS SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

Correcciones de la semana 1- 5 de junio.

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DE LA SEMANA 1-5  DE JUNIO

LENGUA

Pág. 192: 1, 2, 4, 8, 9 y 10. Mandamos esos ejercicios pero envío las correcciones de todos por si alguien ha hecho más.

1   Mortal. Inmortales.

2   En la isla de Eolia y en la nave. En la isla, Eolo acogió a Ulises y a sus compañeros (líneas 6 a 32). En la nave, Ulises y los suyos llevaban consigo un saco que contenía todos los vientos adversos. Cuando Ulises fue vencido por el sueño, sus compañeros abrieron el saco y una gran tempestad arrastró la embarcación nuevamente hasta la isla de Eolia (líneas 33 a 55). Allí volvieron a pedir ayuda a Eolo, pero este los expulsó airado (líneas 55 a 64).

3   Durante el viaje de regreso de Ulises a Ítaca.

4   Ulises y Eolo. Rey de Ítaca o hijo de Laertes y señor de los vientos. Al principio, era una relación buena, amistosa. Al final, Eolo rechazó a Ulises. Porque no había sido capaz de retornar a su patria y para Eolo eso solo podía significar que los dioses no estaban a favor de Ulises.

5   Una ruta segura que le permitiera retornar con sus hombres a Ítaca. Eolo le dio un saco de piel de buey en cuyo interior había aprisionado los vientos adversos.

6   Ulises: quedarse dormido. La tripulación: abrir el saco.

7   Los vientos salieron del saco y estalló una terrible tempestad que los llevó nuevamente a la isla de Eolia.

8   Porque ese viento de poniente conduciría la nave con suavidad hacia Ítaca. Porque estaba tan desesperado por lo que había ocurrido que era incapaz de hacer nada. Porque no iba a oponerse a la voluntad de los inmortales, que no deseaban que Ulises volviese a su patria.

9, 10 y 11: Respuesta libre.

Pág. 193: 1, 2, 3 y 5.

1   Comer.

2 Boutique: tienda de ropa. Camping: campamento. Amateur: aficionado. Look: imagen. Show: espectáculo.

3 Croissant: cruasán. Standard: estándar. Yogourt: yogur. Stress: estrés. Ski: esquí.

5   Fotógrafos. Entretenimiento. Pantalones cortos. Aparcamiento.

SOCIALES

Pág. 83: 2

2

Clase social: clase alta. Integrantes: aristocracia y burguesía. Características: propietarios de grandes extensiones de tierra y de fábricas, grandes comerciantes y banqueros. Se convirtieron en el grupo social más poderoso.

Clase social: clase media. Integrantes: pequeños comerciantes y empresarios, pequeños propietarios de tierras y profesionales como médicos, abogados, funcionarios, artistas… Características: aparecieron en esta época.

Clase social: clase baja. Integrantes: campesinos y obreros. Características: tenían pocos recursos económicos. Los campesinos trabajaban las tierras de los grandes propietarios. Los obreros trabajaban en las fábricas a cambio de un salario. Tenían condiciones de vida muy duras: jornadas de más de doce horas, salario muy bajo y barrios mal acondicionados. Muchos niños trabajaban. Para defender sus intereses, los obreros se agruparon en sindicatos.

Pág. 84: 1, 3, 4, 6 y 7.

1   Los acontecimientos tienen que estar en este orden: Inicio de la guerra de la Independencia / Constitución de Cádiz / Independencia de la primera colonia americana / Inicio de la guerra carlista / Primera República.

3   Tras la abdicación de Amadeo de Saboya, en 1873, se proclamó una república. Se trataba del primer proyecto republicano en la historia de España, ya que nunca se había dado este régimen político en la península.

El 11 de febrero de 1873, las Cortes proclamaron la República como forma de gobierno por 258 votos a favor y 32 en contra. La República surge como una fórmula inédita para aplicar los postulados de la Revolución de 1868

4 A: clase media; son médicos. B: clase alta; se deduce de la riqueza de su ropa y el lugar en el que están: un lujoso teatro. C: clase baja; son posiblemente modistas.

6   Aparecieron fábricas, donde los obreros trabajaban con máquinas. Se inventó la máquina de vapor, que se aplicó a los a los transportes y la industria, y se utilizó el carbón como fuente de energía. Se desarrollaron la industria textil y la siderurgia.

7   • Antonio Cánovas del Castillo: líder del partido conservador en la época del Alfonso XII.

 • Pío Baroja: escritor, miembro de la generación del 98.

• Antonio Gaudí: arquitecto modernista.

• Rosalía de Castro: poetisa que destacó en el siglo xix

MATEMÁTICAS

Pág. 154: 1 y 2

1.

·          Una garrafa de 5 dm³ de volumen, ¿qué capacidad tiene? : 5 l

·          Una jeringa de 13 ml de capacidad, ¿qué volumen tiene? à Primero pasamos a litros para saber la equivalencia a dm³ à 13 ml= 0,013 l= 0,013 dm³ à Este sería un resultado válido pero podemos dejar un resultado sin decimales así que pasamos por ejemplo a cm³: 0,013 dm³= 13 cm³ (Quedaría mejor decir que la jeringuilla de 13 ml tiene de capacidad 13 cm³)

·          Si una botella tiene 2 ℓ de capacidad, ¿qué volumen tiene en cm³ ? à 2l= 2 dm³= 2.000 cm³

·          Si un depósito tiene 6 m³ de volumen, ¿qué capacidad en dm³ tiene? à 6m³= 6.000 dm³= 6l

2. Pasamos todo a dm³ para así saber la equivalencia a litros ya que 1 dm³ es igual a 1 litro.

200 cm³= 0,2 dm³= 0,2 litrosà Como es un batido la capacidad siempre aparece en ml. Pasamos por tanto 0,2 l a mlà 0,2 l= 200 ml.

6 dm³= 6 ℓ

0,42 m³= 420 dm³= 420 ℓ

7,8 m³= 7800 dm³= 7800 litros

Preguntas: Litros del batido: 0,2 ℓ. Litros de la bañera: 420 ℓ.

Pág. 155: 3 y 4.

3. Recordamos que cuando hablamos de volumen hablamos de la medida de ese cuerpo, de lo que ocupa en el espacio. Para calcularlo multiplicamos el ancho x largo x altura de las figuras del ejercicio.

•  Volumen del cuerpo morado: 8 dm x 8 dm x 8 dm= 512 dm³

Capacidad: 512 dm³= 512 ℓ = 51.200 cl

•  Para calcular el volumen del cuerpo verde habría que pensar que son dos figuras juntas (un cubo y un prisma rectangular así que calculamos por separado el volumen de las dos figuras y luego los sumamos para saber el total.

Volumen del cubo= 3 cm x 3 cm x 3 cm= 27 cm³

Volumen del prisma rectangular= 7 cm x 3 cm x 3 cm = 63 dm³

Total de la figura= 90 cm3 .

Para saber su capacidad pasamos 90 cm³ a dm³ y así podremos saber su capacidad en litros à 90 cm³ = 0,09 dm³= 0,09 l à Convertimos en otra unidad más pequeña para quitar el número decimal, por ejemplo a ml : 0,09 l = 90 ml.

4

•  500 cm³ = 500 ml = 50 cl Tiene 50 cl de agua.

 •  8 x 125 = 1.000 cm³ = 1 dm3 Ha comprado 1.000 cm3 de nata, es decir, 1 ℓ.

•  0,2 dm³ = 0,2 ℓ = 200 ml

      1,5 dl = 150 ml Contiene más el tercero.

•  5 m x 4 m x 3 m = 60 m³

      60 m³ = 60.000 ℓ

      30.000 : 0,3 = 100.000 Se podrán llenar 100.000 botellas.

•  3 m x 3 m x 3 m = 27 m³ =  27.000 dm³

      27.000 - 150 = 26.850 Le quedan 26.850 dm³ , es decir, 26.850 ℓ.